Kualitas interaksi antara guru dan anak merupakan salah satu indikator paling penting dalam keberhasilan pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Salah satu alat yang banyak dig

Melakukan penelitian di bidang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memerlukan tanggung jawab yang jauh lebih besar dibandingkan riset pada populasi dewasa. Anak usia dini adalah kelompok ya

Dalam penelitian Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), fenomena perkembangan anak sering kali kompleks, dinamis, dan tidak selalu dapat dijelaskan hanya dengan satu jenis data. Untuk itu, pe

Dalam dunia Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), pendekatan pembelajaran berbasis bermain atau play-based learning telah lama menjadi fondasi utama.

Mindfulness di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merujuk pada praktik kesadaran penuh yang dilakukan secara sengaja, dengan fokus pada momen saat ini tanpa memberikan penilaian. Dalam kon

Screen time berlebihan pada anak usia dini semakin menjadi perhatian para peneliti, terutama karena dampaknya terhadap perkembangan otak. Neuroimaging