Tantangan Menanamkan Nilai Agama di Era Digital pada Anak Usia Dini
Sumber : ChatGPT AI
Era digital membawa banyak kemudahan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam dunia pendidikan anak usia dini. Anak-anak kini tumbuh dalam lingkungan yang sarat dengan teknologi: gawai, media sosial, dan beragam platform hiburan digital. Namun, di balik manfaatnya, perkembangan teknologi juga menghadirkan tantangan baru bagi orang tua dan pendidik dalam menanamkan nilai-nilai agama kepada anak. Nilai-nilai seperti kejujuran, empati, rasa syukur, dan tanggung jawab seringkali berhadapan dengan arus informasi yang cepat dan budaya instan yang ditawarkan dunia digital.
Pendidikan agama pada anak usia dini berperan penting dalam membentuk dasar moral dan spiritual. Nilai-nilai agama tidak hanya mengajarkan ritual keagamaan, tetapi juga mengasah budi pekerti dan sikap hidup yang positif. Anak yang terbiasa memahami konsep seperti kasih sayang, saling menghormati, dan disiplin sejak dini akan lebih mudah menginternalisasi perilaku baik di kemudian hari. Namun, proses internalisasi ini membutuhkan keteladanan dan konsistensi dari orang dewasa di sekitar anak—baik di rumah maupun di sekolah.
Salah satu tantangan utama adalah paparan konten digital yang tidak selalu sejalan dengan nilai-nilai agama. Anak usia dini, yang masih berada pada tahap meniru dan mengeksplorasi, sangat mudah terpengaruh oleh tontonan, permainan, atau media sosial yang mengandung kekerasan, konsumerisme, dan perilaku tidak sopan. Selain itu, penggunaan gawai yang berlebihan dapat mengurangi interaksi langsung antara anak dan keluarga, padahal interaksi tersebut merupakan sarana utama penanaman nilai agama secara alami.
Tantangan lainnya adalah berkurangnya waktu bagi orang tua untuk mendampingi anak secara aktif. Dalam situasi ini, banyak anak yang belajar nilai dari media, bukan dari manusia di sekitarnya. Akibatnya, nilai-nilai agama yang semestinya ditanamkan melalui contoh dan dialog dapat tergantikan oleh nilai instan dan hiburan semu.
Untuk menjawab tantangan ini, orang tua dan guru perlu menjadi pendamping digital yang aktif dan bijak. Bukan berarti menjauhkan anak sepenuhnya dari teknologi, tetapi menuntun mereka agar menggunakan media digital secara sehat dan bermakna. Misalnya, dengan memperkenalkan konten edukatif berbasis nilai agama, mendongeng kisah teladan melalui video, atau mengajak anak menonton tayangan yang mendorong empati dan kebaikan.
Selain itu, membangun rutinitas keagamaan bersama, seperti berdoa, berbagi dengan sesama, dan berdiskusi ringan tentang makna perbuatan baik, dapat membantu anak memahami nilai-nilai agama secara kontekstual. Anak akan lebih mudah meneladani jika melihat orang dewasa di sekitarnya menerapkan ajaran agama dalam tindakan sehari-hari.
Pendidik PAUD dapat mengintegrasikan nilai-nilai agama ke dalam kegiatan bermain dan proyek berbasis karakter. Misalnya, membuat video pendek bersama anak tentang berbagi dengan teman, atau menggunakan aplikasi interaktif yang mengajarkan doa dan kisah nabi dengan animasi menarik. Pendekatan ini membuat pembelajaran agama menjadi relevan, menyenangkan, dan tetap sesuai dengan perkembangan zaman.
Kesimpulan :
Menanamkan nilai agama di era digital memang tidak mudah, tetapi bukan hal yang mustahil. Dengan bimbingan yang konsisten, pemanfaatan teknologi secara bijak, serta keteladanan nyata dari orang dewasa, anak dapat tumbuh menjadi pribadi yang religius, cerdas digital, dan berakhlak mulia. Dunia boleh berubah dengan cepat, tetapi nilai-nilai kebaikan dan spiritualitas harus tetap menjadi fondasi utama dalam mendidik generasi masa depan.
