UNESA
s3paud@unesa.ac.id

Model Kemitraan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat dalam Ekosistem PAUD

Model Kemitraan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat dalam Ekosistem PAUD

- kategori Artikel 537 Views

Sumber : Gambar Bersumber Dari AI

    Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fondasi penting bagi perkembangan anak secara menyeluruh — mencakup aspek kognitif, sosial, emosional, dan moral. Untuk menciptakan lingkungan belajar yang optimal, diperlukan sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Ketiganya membentuk sebuah ekosistem pendidikan yang saling berperan dan melengkapi dalam mendukung tumbuh kembang anak. Kemitraan ini bukan hanya tanggung jawab lembaga pendidikan, tetapi juga tanggung jawab bersama seluruh pihak yang berinteraksi dengan anak di lingkungannya.

Definisi Kemitraan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat

    Kemitraan keluarga, sekolah, dan masyarakat adalah bentuk kerja sama terpadu antara orang tua, tenaga pendidik, dan unsur masyarakat dalam mendukung pendidikan anak usia dini.
Tujuan utama dari kemitraan ini adalah menciptakan lingkungan yang kondusif bagi anak untuk belajar, bermain, dan berkembang sesuai potensi terbaiknya.

Model kemitraan ini sejalan dengan konsep “Tri Pusat Pendidikan” yang dikemukakan oleh Ki Hajar Dewantara, yaitu:

“Pendidikan berlangsung di tiga lingkungan utama: keluarga, sekolah, dan masyarakat.”

Artinya, keberhasilan pendidikan tidak bisa berdiri sendiri — setiap unsur harus terhubung dalam satu visi untuk kesejahteraan dan perkembangan anak.

Peran Masing-Masing Komponen dalam Ekosistem PAUD

1. Keluarga

  • Menjadi pendidik pertama dan utama bagi anak.

  • Menanamkan nilai-nilai dasar, kebiasaan baik, dan karakter positif.

  • Memberikan dukungan emosional serta menciptakan suasana rumah yang penuh kasih.

  • Berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah, seperti parenting class atau rapat komite.

2. Sekolah

  • Menyediakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan menyenangkan.

  • Mengembangkan kurikulum yang holistik sesuai kebutuhan anak usia dini.

  • Mendorong komunikasi dua arah dengan orang tua untuk memahami perkembangan anak.

  • Melibatkan masyarakat dalam kegiatan sekolah (contoh: kunjungan profesi, proyek lingkungan, dll).

3. Masyarakat

  • Menjadi lingkungan sosial yang mendukung tumbuh kembang anak.

  • Memberi ruang bagi anak untuk belajar tentang kehidupan nyata.

  • Bekerja sama dengan sekolah melalui kegiatan sosial, budaya, atau lingkungan.

  • Mendorong budaya peduli terhadap pendidikan anak di sekitar komunitas.

Manfaat Model Kemitraan dalam PAUD

  1. Konsistensi Nilai Pendidikan
    Anak menerima nilai dan kebiasaan positif yang selaras antara rumah, sekolah, dan masyarakat.

  2. Peningkatan Perkembangan Anak
    Dukungan emosional, sosial, dan moral dari berbagai pihak mempercepat proses adaptasi dan pembelajaran anak.

  3. Penguatan Peran Orang Tua
    Orang tua lebih memahami kebutuhan anak dan berperan aktif dalam mendukung pendidikan di rumah.

  4. Lingkungan Sosial yang Kondusif
    Anak tumbuh di lingkungan yang penuh kepedulian dan rasa tanggung jawab bersama.

  5. Kemandirian dan Kepercayaan Diri Anak
    Anak belajar berinteraksi dengan berbagai pihak, membentuk rasa percaya diri dan kemampuan sosial sejak dini.

Contoh Implementasi Kemitraan

  • Program Parenting Edukatif: Sekolah mengadakan pertemuan rutin bersama orang tua untuk berbagi informasi tentang perkembangan anak.

  • Kegiatan Kolaboratif: Mengundang tokoh masyarakat (dokter, polisi, petani, dll.) untuk mengenalkan profesi kepada anak-anak.

  • Proyek Sosial Anak: Anak bersama guru dan orang tua menanam pohon di lingkungan sekitar sekolah.

  • Forum Komunikasi PAUD: Media dialog antara orang tua, guru, dan masyarakat untuk membahas isu pendidikan anak usia dini.


Trivia: Tahukah Anda?

  • 💡 Penelitian dari Harvard Family Research Project (2020) menemukan bahwa anak-anak dari keluarga yang aktif bekerja sama dengan sekolah memiliki tingkat kesiapan belajar 60% lebih tinggi dibanding anak yang tidak.

  • 💡 Ki Hajar Dewantara menekankan konsep Tri Pusat Pendidikan sejak tahun 1935 — jauh sebelum konsep community-based education populer di dunia modern.

  • 💡 Di Finlandia, negara dengan sistem pendidikan terbaik di dunia, kemitraan orang tua–sekolah menjadi bagian wajib dalam kurikulum pendidikan anak usia dini.

  • 💡 Menurut Kemdikbudristek (2023), sekolah PAUD yang menerapkan model kemitraan aktif mengalami peningkatan partisipasi orang tua hingga 75%.












Scroll to Top