Seminar Proposal Disertasi S3 PAUD UNESA: Pengembangan Model CERIA untuk Meningkatkan Regulasi Diri dan Perilaku Prososial Anak Usia Dini
[ https://s3paud.fip.unesa.ac.id ] Program Studi S3 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) kembali menyelenggarakan Seminar Proposal Disertasi sebagai bagian dari proses akademik mahasiswa doktoral dalam mengembangkan inovasi pendidikan yang berdampak bagi dunia PAUD.
Pada Senin, 13 Juli 2026, Budi Rachman, mahasiswa S3 PAUD UNESA Semester 2, mempresentasikan proposal disertasinya yang berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran CERIA (Co-Regulation, Experiential, Regulation, Interaction) untuk Meningkatkan Kemampuan Regulasi Diri dan Perilaku Prososial Anak Usia Dini.” Seminar dilaksanakan pada pukul 10.00–11.30 WIB dengan bimbingan Prof. Dr. Budi Jatmiko, M.Pd. selaku promotor dan Dr. Mallevi Agustin Ningrum, S.Pd., M.Pd. sebagai ko-promotor.
Penelitian ini berangkat dari pentingnya pengembangan kemampuan regulasi diri dan perilaku prososial pada anak usia dini sebagai fondasi bagi keberhasilan belajar, pengendalian emosi, serta kemampuan berinteraksi secara positif dengan lingkungan sosial. Melalui model pembelajaran CERIA, penelitian ini berupaya mengintegrasikan aspek co-regulation, pengalaman belajar langsung, penguatan regulasi diri, dan interaksi sosial dalam satu kerangka pembelajaran yang komprehensif.
Dalam presentasinya, Budi Rachman menjelaskan bahwa model CERIA dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak sekaligus membantu guru dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung perkembangan sosial-emosional. Model ini diharapkan mampu menjadi alternatif inovatif bagi satuan PAUD dalam menstimulasi kemampuan anak untuk mengelola emosi, bekerja sama, berbagi, serta menunjukkan perilaku prososial dalam kehidupan sehari-hari.
Seminar berlangsung dengan diskusi akademik yang aktif dan konstruktif. Berbagai masukan dari promotor, ko-promotor, serta peserta seminar menjadi bekal penting dalam penyempurnaan desain penelitian dan pengembangan model pembelajaran yang akan diimplementasikan pada tahap selanjutnya.
Melalui kegiatan ini, Program Studi S3 PAUD UNESA terus mendorong lahirnya penelitian yang berorientasi pada solusi dan kebutuhan nyata di lapangan. Diharapkan model pembelajaran CERIA dapat memberikan kontribusi bagi penguatan kompetensi sosial-emosional anak usia dini serta mendukung peningkatan kualitas pembelajaran PAUD di Indonesia.
Penulis: Nurlaili Firda Yuniar
Editor: Nurlaili Firda Yuniar
