S3 PAUD UNESA Perkuat Kurikulum Melalui Review Bersama Pakar Universitas Selangor Malaysia

Kegiatan review dihadiri oleh Koordinator Program Studi S3 PAUD UNESA, Dr. Mallevi Agustin Ningrum, S.Pd., M.Pd., bersama tim dosen, yaitu Dr. Ruqoyyah Fitri, S.Ag., M.Pd., Afifah Rahmaningrum, S.Pd., M.Pd., dan Melia Dwi Widayanti, M.Pd. Diskusi berlangsung dalam suasana akademik yang interaktif dengan membahas berbagai aspek penyempurnaan kurikulum, mulai dari capaian pembelajaran hingga struktur mata kuliah.

Dalam sesi review, Dr. Syed Lamsah Syed Chear menyampaikan beberapa rekomendasi yang dapat menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum Program Studi S3 PAUD UNESA. Salah satu rekomendasi utama adalah memperkuat keterkaitan antara Program Learning Outcomes (PLO), Course Learning Outcomes (CLO), dan Program Educational Objectives (PEO). Keterhubungan ketiga komponen tersebut dinilai penting agar setiap mata kuliah memiliki kontribusi yang jelas terhadap pencapaian kompetensi lulusan dan tujuan pendidikan program studi.

Selain itu, hasil review juga merekomendasikan perlunya menentukan waktu pelaksanaan mata kuliah matrikulasi secara lebih tepat. Penempatan mata kuliah matrikulasi yang sesuai diharapkan mampu memberikan bekal akademik yang optimal bagi mahasiswa sebelum mengikuti perkuliahan inti pada jenjang doktor, sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif.

Berbagai masukan yang disampaikan dalam kegiatan ini menjadi bahan evaluasi dan penyempurnaan dokumen kurikulum Program Studi S3 PAUD UNESA. Diskusi yang berlangsung juga memperkuat komitmen program studi untuk terus mengembangkan kurikulum yang relevan dengan perkembangan keilmuan, kebutuhan dunia pendidikan, serta mendukung pencapaian profil lulusan yang telah ditetapkan.

Melalui kegiatan review kurikulum ini, Program Studi S3 PAUD UNESA menunjukkan komitmennya dalam melakukan evaluasi dan pengembangan kurikulum secara berkelanjutan. Diharapkan hasil review ini dapat menjadi landasan dalam penyempurnaan kurikulum sehingga mampu mendukung penyelenggaraan pendidikan doktor yang berkualitas, adaptif, dan responsif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan anak usia dini.

Penulis: Nurlaili Firda Yuniar

Editor: Nurlaili Firda Yuniar