Perkuliahan Perdana Luring S3 PAUD UNESA Bahas Inovasi Pembelajaran Kreatif Anak Usia Dini

[ https://s3paud.fip.unesa.ac.id/ ] Surabaya, 8 September 2026 Program Studi Doktor Pendidikan Anak Usia Dini (S3 PAUD) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) mengawali rangkaian perkuliahan dengan pertemuan perdana secara luring pada mata kuliah Inovasi Pembelajaran Kreatif Anak Usia Dini. Perkuliahan berlangsung di Gedung O5, Kampus Lidah Wetan, Surabaya, bersama Dr. Mallevi Agustin Ningrum, S.Pd., M.Pd. sebagai dosen pengampu.

Perkuliahan berlangsung dalam suasana akademik yang aktif dan interaktif. Mahasiswa tampak mengikuti kegiatan dengan membawa laptop dan perangkat pendukung pembelajaran, sementara meja perkuliahan disusun saling berhadapan sehingga mendukung terjadinya komunikasi dan diskusi antarmahasiswa. Beberapa mahasiswa terlihat menyimak pemaparan materi, mencatat, serta berdiskusi dalam kelompok kecil selama kegiatan berlangsung.

Suasana kelas juga didukung dengan penggunaan media presentasi sebagai bagian dari proses pembelajaran. Salah satu materi yang ditampilkan berkaitan dengan atribut inovasi Rogers, yang meliputi relative advantage, compatibility, complexity, trialability, dan observability. Materi tersebut menjadi salah satu pijakan untuk memahami bagaimana sebuah gagasan, metode, maupun produk baru dapat dikenali sebagai suatu inovasi dan dipertimbangkan untuk diterapkan dalam pembelajaran.

Pembahasan mengenai inovasi menjadi relevan dalam konteks pendidikan anak usia dini karena pembelajaran pada tahap ini perlu dirancang sesuai dengan karakteristik, kebutuhan, dan pengalaman belajar anak. Inovasi pembelajaran tidak hanya berkaitan dengan penggunaan teknologi atau media baru, tetapi juga dapat diwujudkan melalui pengembangan pendekatan, strategi, aktivitas, maupun lingkungan belajar yang memberikan pengalaman bermakna bagi anak.

Dalam perkuliahan perdana tersebut, mahasiswa S3 PAUD memperoleh ruang untuk menghubungkan konsep inovasi dengan persoalan dan kebutuhan nyata dalam pendidikan anak usia dini. Interaksi secara langsung antara dosen dan mahasiswa turut membuka ruang pertukaran gagasan serta pengalaman akademik yang dapat menjadi dasar dalam mengembangkan kajian dan penelitian di bidang PAUD.

Kegiatan perkuliahan luring ini sekaligus menjadi momentum awal bagi mahasiswa untuk membangun suasana akademik melalui diskusi dan kolaborasi secara langsung. Dengan mengkaji konsep inovasi secara lebih mendalam, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan perspektif kritis dalam melihat berbagai bentuk pembaruan pembelajaran serta mengaitkannya dengan pengembangan pendidikan anak usia dini.

Melalui mata kuliah Inovasi Pembelajaran Kreatif Anak Usia Dini, proses pembelajaran diharapkan tidak berhenti pada pemahaman konsep, tetapi berkembang menuju kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi, mengkaji, dan mengembangkan inovasi yang relevan dengan kebutuhan pendidikan anak usia dini. Pertemuan perdana di Gedung O5 menjadi awal dari proses akademik tersebut melalui pembelajaran tatap muka yang berlangsung dinamis dan kolaboratif.

Penulis: Nurlaili Firda Yuniar

Editor: Nurlaili Firda Yuniar

Cover: Nurlaili Firda Yuniar